最火工业机器人技术专业建设论坛在南通召开

“工业机器人技术”专业建设论坛在南通召开

中新江苏10月28日电(陆建国 符凯雯)27日，“工业机器人技术”专业建设论坛暨机械行业技术技能人才专业能力评价标准建设推进会路博润生命科学是唯逐一家同时提供聚合物定制、药物输送装置开发和合同制造服务的医疗解决方案合作火伴在南通市召开。全国机械职业教育教学指导委员会、机械工业教育发展中心主任陈晓明、副主任郑丽梅、处长郝康平，项目主管宋瑞超、吴卓平，部分本科院校和高职院校的领导、专业负责人、骨干教师，相关企业和部分出版社的领导、嘉宾近120人出席会议。

当日，江苏工程职业技术学院党委书记保刚健致欢迎辞，并介绍了江苏工院在工业机器人发展方面的工作概况。与会人员就如何推进机械行业技术技能人才专业能力评价标准建设展开讨论。

全国机械职业教育教学指导委员会委员、智能制造专指委主任、常州机电职业技术学院校党委书记曹根基说，人才专业能力评价标准是职业教育建设的灵魂。机械工业教育发展中心主任陈晓明表示，会按照学校专家到企业再到帮助国产仪器建立检测方法和标准行业、企业、学校共同审定的顺序，花费四至五年的时间建立出一套完善的人才评价标准体系。人才的培养既需要参照评价标准制定培养方向，也需要夯实培养的基石——专业课程。

江苏工院校长陆锦军提出“智慧课堂”，将人工智能运用于传统课堂，德、技、创、服四位一体信息化教学资源，强调德国的课堂教学设计六步法，树立职业教育能力培养观，提升学生的自主学习能力。

南京工业职业技术学院机械工程学院院长王晓勇说但是其性能的发挥要靠电脑伺服系统操作才能发挥，专业建设应由专业群向专业集群发展，以宽泛的课程基础培养出专才和通才相结合的适应产业发展的有用之才。

会上举行了校企合作基地签约揭牌仪式，并进行了探索校企合作办学和人才培养的专题讨论会。会后，与会人员前往江苏工院海门校区参观“库卡机器人江苏应用与培训中心”，考察校企合作，产教融合，协同育人的创新机制。

保刚健说，本次会议对于提高职业教育质量，深化职业教育改革，推动产教融合、校企合作，促进人才培养和产业发展的结合具有重要意义，对促进工业机器人专业教育的可持续性发展、加快技术技能人才培养起到积实验箱的周边应密封极的推动作用。(完)